上海理工大学坚持先立后破、系统集成，把人才发展体制机制改革放在教育、科技、人才一体化推进的全局中谋划，主动对接上海高等教育“重服务、强贡献”改革部署，以服务产业需求为牵引，系统推进人才引进、培养、使用、评价、流动、激励全链条改革，坚决破除束缚人才发展的体制机制弊端，让各类人才各得其所、各展其长，充分激发人才作为第一资源的创新创造活力。
从“引才”到“聚才”，广聚天下英才
学校以全球视野和战略眼光谋划推进人才工作，实行更加积极、更加开放、更加有效的人才政策，广开进贤之路、广纳天下英才。
紧扣上海“2+3+6+6”现代化产业体系，围绕服务生物医药、先进动力与新能源、先进制造业、高端装备、人工智能、城市治理等行业产业发展所需，聚焦发展医疗器械、能源动力、光电仪器、数控机床、工业智能、系统管理等领域，深入实施“人才强校”战略，逐学科绘制人才需求图谱，靶向集聚高层次人才和高水平创新团队。突出战略牵引，创新“带头人+执行人”“团队+个人”模式，以才引才、以才聚才，2019年以来从海外全职引进4名战略科学家，建设一批新型研究机构。畅通海外人才引进通道，实施国际引进人才职务聘任“直通车”制度；对通过学校专家评审委员会评议的新进青年教师，可打破任职年限要求，以业绩成果为依据受聘特聘研究员。
多措并举，集聚高层次人才和高水平创新团队
随着改革举措落地见效，引才规模和质量同步跃升。近五年，在上海市高校分类评价中，人才工作主要指标连续位居同类高校前列，新型研究院集聚各类高端人才百余人。截至目前，国家级人才117人次，省部级人才465人次。近三年引进教师（含博士后）获批国家自然科学基金项目百余项。学校引才聚才的“强磁场”效应持续增强，一批高层次人才和创新团队竞相汇聚，以高水平人才集聚催生高水平创新成果，人才引领驱动高质量发展的战略支撑作用充分彰显。
从“育苗”到“挑梁”，梯次托举成才
学校坚持引育并重、以育为本，全面提高人才自主培养质量，构建从博士后到领军人才逐级递进、贯通培养的青年人才成长链条。
做强博士后“蓄水池”，依托8个博士后科研流动站实行分类管理，实施进站认定中级职称、在站可申报高级职称等支持政策，近五年累计招收各类博士后143人，30余名博士后表现优秀，出站后留校任教，打通青年英才进入师资队伍的成长渠道。
健全青年教师全程培养体系，以梯次递进的培养计划为主线，统筹科研经费支持和教学能力传承，帮助青年教师一步一个脚印成长成才。深入实施“思学计划”“志远计划”“乘风计划”，有计划、分步骤择优遴选、递进培养，近五年三个计划分别累计支持青年教师242人、122人、57人。实施国家级人才青年学者培育计划，畅通优秀青年学者发展通道，培养一批具有创新能力和发展潜力的青年科学家，累计支持青年教师14人，其中两位已成长为国家级人才。近两年，青年教师在国家级人才项目上接连取得突破，入选青年长江学者2人，获批国家自然科学基金青年科学基金项目（A类）1项、（B类）3项，青年拔尖人才加速涌现。
人事人才改革系列制度文件
推动高层次人才为本科生上课，支持青年教师参与院士班、格致创新班等拔尖人才培养，发挥教学名师“传帮带”和一流课程示范带动作用，近五年建成国家级一流课程26门、市级一流课程68门，引导青年教师站稳讲台、提升育人本领。
2026年第七届上海高校青年教师教学竞赛上理工参赛教师全员获奖
深化产教融合、科教融汇，2025年起实施教师“产业浸润”培养计划，组织教师通过派驻企业兼职、担任企业“科技副总”、参加产学研践习等方式嵌入产业一线，参与技术改造和工程攻关，当年即选派教师派驻企业兼职19人、担任企业科技副总7人、参加产学研践习57人，实现了多项技术的产业转化；学校横向经费到款年均增长20%以上。分批选派优秀青年教师到职能部处和综合改革一线短聘挂职、实岗锻炼，组织教师参加科技镇长团等校地挂职。
近三年，学校自主培养各类国家级人才近20名，40岁以下青年教师牵头国家自然科学基金项目超过200项。从博士后“蓄水池”蓄才、阶梯式计划育才，到教学一线和产业一线砺才，全周期、贯通式青年人才培养体系日益健全，广大青年教师在重大科研任务、关键核心技术攻关和立德树人一线挑大梁、当主角。
从“松绑”到“赋能”，人尽其才展其长
学校坚持向用人主体充分授权，统筹推进岗位体系、分类评价和激励机制改革，建立以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。
在岗位设置上，实施长聘岗位体系建设，设立沪江讲席教授、沪江领军教授、沪江教授、特聘教授等长聘岗位和预聘教授、预聘副教授等预聘岗位，实行评聘结合、聘期考核、协议年薪，打破岗位身份固化；对学科建设急需、学术造诣精深、创新实绩突出的人才，开通以高水平代表性成果申报长聘岗位的通道，健全能上能下、能进能出、竞争择优的用人机制，现已聘任长聘岗位教师50人。面向国家机关团体、重要研究机构、行业知名企事业单位或学会（协会）的高级专业技术人才，设立“产业教授”岗位，分类评聘教授、副教授专业技术职务，突出产业贡献、成果转化实绩和解决“卡脖子”等关键技术问题的能力，2025年至今已聘用各类产业人才 27 名。
在产业教授的指导下，学生实操水平不断提升
在评价标准上，完善分类评价制度，畅通学术、教学、工程、高水平代表性成果等多序列晋升通道，分类设立“擂台赛”，实行重大贡献破格申报；在创新团队、产教研协同育人团队和新型研究院探索推行团队整体考核和长周期评价，赋予团队负责人人员选聘、考核评价和津贴分配自主权，教师不以论文“一刀切”，在“任务清单”中自主选做，让教师潜心研究、十年磨一剑。近五年已有64名教师通过工程、教学、高水平代表性成果等序列晋升高级职称。
在激励机制上，坚持让干事者有职有权、让贡献者合理受益，做实二级单位用人主体地位，对学科领军人才实行“学院引才、学校发薪”，对青年人才探索薪酬“校院分担”；率先实施科技成果转化“先投后奖”股权激励和职务科技成果赋权改革，将赋权成果转化收益的主要部分奖励科研团队，让创造价值的人才得到合理回报。
人形机器人项目通过全赋权模式1个月内融资1亿元
改革赋能下，近五年学校获批国家自然科学基金项目数稳步提升，2026年达120项，项目数创历史同期新高，重实绩、重贡献的评价导向鲜明树立，各类人才干事创业的舞台更加宽广。
从“留人”到“留心”，厚植近悦远来生态
学校把解决人才后顾之忧作为人才工作的重要着力点，积极营造待遇适当、保障有力的生活环境，健全全方位、全周期人才服务体系。
优化服务供给，配备人才服务专员，健全由人才办牵头、相关部门配合的协同机制，主动对接人才需求、全程跟进服务，统筹办理落户、医疗保险、人事关系转接、科研用房和实验室建设等事项，实行“一站式”受理、清单化推进，为人才心无旁骛钻研业务提供坚实保障。
做好市级人才公寓配租工作
强化安居保障，落实上海市、杨浦区人才安居政策，用足租房补贴、房补联动等支持举措，多渠道筹措安排过渡性住房，配套实行青年教师首聘底薪制，让青年人才顺利落脚。
做细子女就学和就医保障，用好附属中学、附属小学教育集团等基础教育资源，协助人才子女就学；整合医工交叉合作医院资源，为高层次人才及家属提供商业补充保险和优先就医便利。坚持在发展中稳步提升待遇，创新团队和产教研协同育人团队的建设投入持续增加，以一流事业凝聚人才、以稳定待遇留住人才。
配套齐全、拎包入住的人才公寓
从安居宜居到子女就学、从医疗保健到高效办事，人才服务的系统性、整体性不断增强，广大人才安身、安心、安业的归属感、获得感持续提升。
