【问道百廿 思学志远】铸实业底色 育匠才担当 从产业一线读懂人才培养的上理逻辑

时间:2026-09-20浏览:11编辑:摄影: 分享到:

“在我们上汽集团,上海理工大学的毕业生一直是非常受欢迎的一批力量。”上汽集团人力资源部张士泽在谈及校招时这样评价,“很多上理学子入职之后,上手快、肯扎根,不畏惧工厂一线的复杂工况,既具备扎实的理工科理论功底,又懂工程实际问题,能够快速融入项目团队。很多年轻人短短几年就成长为整车研发、装备制造板块的业务骨干。”

不止上汽,翻阅华虹集团、微创医疗、上海电气、中国商飞等一批上海重点产业龙头的人才名录,大批上理学子深耕生产一线、攻坚技术难关,成长为产业发展不可或缺的中坚力量。为什么上海理工大学的毕业生,会受到上海实体经济、重点产业的欢迎与认可?

2026 年,上海理工大学迎来建校 120 周年。这所被称作中国 “制造业的黄埔军校”的高校,始终立足上海、对接国家战略,坚持面向产业真实需求培养卓越工程创新人才,为智能制造产业源源不断输送大批务实能干、本领过硬的人才力量。

百廿积淀  厚植实业报国的工程教育底色

工程基因,不是写在校史简介上的一句口号,而是深深镌刻进上海理工大学百廿办学的血脉之中。回望办学来路,学校办学的出发点就是服务国家工业建设的现实需要。

建国初期,国家重工业建设急需大批工程技术人才。从工厂车间到深山试验基地,上理校友深度参与第一颗原子弹、第一代潜水艇、第一代内燃机、红旗轿车等一批国之重器的研发制造。老一辈上理人“做学问要下工厂,搞技术要接地气”的信念,教师带着学生到生产现场观摩拆解设备,在实操当中消化理论知识。不少老校友回忆,当年毕业,大家不怕条件艰苦,就怕自己的岗位接触不到实实在在的工业技术,“学工程,就是要解决生产里的真难题”,这样朴素的信念,一代代传承了下来。

步入新时代,上海正在布局智能制造、高端仪器仪表等关键赛道,学校顺势而为,学科布局对标上海现代化产业体系。其中系统科学是上海市属高校为数不多获评A等级的理工学科,光学工程、动力工程及工程热物理、生物医学工程等一批学科站稳上海市属高校第一方阵,工程学跻身 ESI 全球前千分之一,为工程人才成长筑牢厚实的学科根基。

硬件平台之外,深谙产业一线的师资力量,成为打通科研与教学的关键支撑。上理一方面鼓励校内科研教师深度对接行业,不少教授既是科研攻关的带头人,也参与国家标准、行业规范编制修订,把产业一线诉求转化为课堂鲜活教学素材;另一方面创新推行产业教授制度,打破高校和企业人才壁垒,建立校企双向流动的双师队伍,既把企业资深工程专家请上大学讲台担任产业教授,也选派校内教师走进企业担任科技副总,打通校企人才“旋转门”。

光电学院院长张大伟教授长期深耕高性能光谱仪器科研攻关,同时坚守本科与研究生教学一线,他表示:“光电仪器学科,天生就不能脱离产业。我们搞科研是要破解行业核心难题,做教学同样如此,不能只教书本上的公式与原理,要把产业遇到的真实技术难题带进课堂。要让学生明白,今天课堂上学的每一个光学原理,未来都要转化成一台台可以落地应用的仪器装备。”

1913年落成的工科讲堂1913年落成的工科讲堂土木系学生进行测量实习土木系学生进行测量实习在“1955年中国首台6MW汽轮机”模型前现场教学在“1955年中国首台6MW汽轮机”模型前现场教学

产教融汇  打磨知行合一的人才培养底色

“有些高校学生理论学得很好,但到企业之后,对产线流程、工程实际约束缺乏认知,需要很长时间适应。而上理的同学们,在校期间就深度参与企业项目,入职之后的适应周期明显缩短。”华虹集团人力资源主管马香柏结合多年校招情况谈道。

产业技术迭代速度越来越快,传统课堂教学很难完全匹配企业真实岗位的能力要求。上理主动打破校园与产业之间的围墙,跳出书本教学的闭环,把产业现场作为重要育人课堂,构建起一套需求导向、产教深度融合的完整培养体系,真正做到产业出题、学校育才。

在人才培养的源头设计上,学校把企业话语权前置,实现 100% 校企联合制定培养方案,教材每三年完成一轮全面更新,及时把行业新技术、新工艺补充进教学内容。针对本科生推行工学交替模式,让学生阶段性走出教室走进工厂;针对研究生大力推行住企培养,开设华虹班、微创班、华谊班等 20 余个企业冠名专项班。学校成立卓越工程师学院,汇聚45家行业龙头作为理事单位,目前在校联合培养学生607人,规模位居上海高校前列,专项班中70%学生获得合作企业直接录用机会。不止立足上海本地,上理还牵头成立长三角高等工程教育联盟卓越工程师联合学院,联合六所兄弟高校,打通地域壁垒,实现资源共享、共授学位、联合技术攻关,面向长三角制造业集群共育高水平工程人才。

“住企培养不是简单到企业参观实习,是学生真正扎根企业项目组,跟着工程师一起解决项目卡点。”研究生院院长、卓越工程师学院执行院长崔国民介绍。学院坚持以真项目、真课题为抓手,破除唯论文导向,支持学生以产业创新实践成果申请学位,着力培养国家急需的高层次工程创新人才。

科创实践是淬炼学生工程能力的练兵场。作为教育部首批人才培养模式创新实验区、国家级创新创业教育实践基地,上理从未把科创竞赛当成少数尖子生的专属,而是搭建起面向全体学生的全覆盖科创实践生态。学校鼓励学生以赛促学、以赛促研,在真实命题里摸爬滚打。研究生年均参赛 7000 余人次,本科生年均参赛 4500 余人次。在中国国际大学生创新大赛上,学校斩获7金17银17 铜,拿下第十九届“挑战杯”“揭榜挂帅”专项赛特等奖,近五年双创竞赛综合成绩位居上海市属高校第一,近三年研究生创新创业参赛规模位居全国高校前列。学生不是为了拿奖而参赛,而是在解决真实技术问题的过程中,打磨工程思维、锤炼攻坚克难的本领。

同时,学校推动优质科研资源向人才培养开放。学校建有54 个省部级、行业级科研平台,国家大学科技园在全国多轮评估中均获评优秀,累计孵化企业超300家,诞生13家上市公司,近五年科技园总产值达447亿元。大口径高精度面形检测设备、太赫兹半导体检测装备、Pb 级超大容量光存储等一批瞄准产业痛点的重大科研项目向学生开放,不少本科生、研究生直接进入课题组参与调试、试验。曾参与过太赫兹检测项目的蓝志强同学谈到:“课本里读到的关键技术,不再是一段文字,而是我们每天调试的仪器设备,这种经历极大锤炼了我们解决复杂工程问题的能力。”

上理学子在微电子封装基地做封装后芯片上理学子在微电子封装基地做封装后芯片

上理学子调试创新创业项目上理学子调试创新创业项目卓越工程师学院开展新生入学教育

卓越工程师学院开展新生入学教育

扎根上海  彰显服务产业发展的时代底色

人才培养好不好,最终要看人才流向哪里,能不能对接地方发展的真实需求。对上理而言,百廿办学,服务国家、服务上海产业,从来不是一句口号,而是落实在一届届毕业生的择业选择之中。

上海已将仪器仪表与集成电路、大飞机并列纳入市级重点产业链,集中力量推进关键核心技术攻关。面对精密测控、光电传感、“AI + 仪器”等紧缺方向人才供给跟不上产业扩张速度的现实问题,上理聚焦自身光电仪器、智能制造的学科优势,主动补齐产业人才供给短板。此外,学校还针对智能传感器、高端分析仪器、产业计量测试等紧缺赛道优化课程模块,把产业人才需求前置到招生、培养全过程,既培养能够啃硬骨头的高端研发人才,也兼顾产业急需的应用技术、工艺装调人才,不唯学术论文,兼顾产业多元的用人需求。

建校至今,上海理工大学累计为国家培养输送超 30 万名青年人才,每年向社会输出 8000 名毕业生,并走出了一大批深耕实体经济的行业领军人物:微创医疗董事会主席常兆华、华虹集团董事长秦健、迪安诊断董事长陈海斌等,都在这里完成学业,之后投身制造业主战场。很多校友事业有成之后,心里始终记挂母校育人工作,主动回校开设冠名班、提供实习岗位、设立奖学金,把产业一线的项目资源反哺给在校学生,形成 “校友成长于母校,反哺人才培养,人才再回馈产业” 的良性循环。

从毕业生就业数据,能够直观看见学校人才培养的落地成效。2025届毕业生留沪就业比例达到65%,服务上海“3+6”重点产业的理工类研究生占比高达 88%。近五年,学校累计向上海重点产业输送人才2万余人,大批学子奔赴集成电路、高端装备、生物医药、电子信息等关键领域就业。在中国薪酬网发布的2025年全国高校毕业生薪酬排行榜中,学校位列全国第37位,用实实在在的产业反馈,印证了上理毕业生的综合素养。

不少走上工作岗位的校友,身上依旧带着在校期间养成的务实底色。一位就职于上海电气的上理校友谈及工作感受时说:“在校期间工学交替、泡在项目里实战的经历,让我不畏惧工业现场的复杂工况。学校教会我们,工程技术不是纸上推演,要落地、要能用、要解决实际问题。这也是很多上理人身上共同的标签。”

上理学子开展“AI+医疗”实习实训上理学子开展“AI+医疗”实习实训上理学子在世界技能大赛上为观展嘉宾志愿服务上理学子在世界技能大赛上为观展嘉宾进行志愿服务上理学子研发出基于嵌入式AI的手势识别交互装置上理学子研发出基于嵌入式AI的手势识别交互装置

站在建校120周年的崭新起点,面向上海加快构建现代化产业体系的迫切呼唤。上海理工大学将赓续百廿实业报国的办学底色,持续深化产教融合、科教融汇,以人才强赋能产业强,源源不断培育更多心怀家国、脚踏实地、敢闯敢干的卓越工程创新人才,在服务国家战略与上海城市发展的宏大实践中,书写属于新时代上理人的崭新答卷。


供稿单位:党委宣传部