1月9日下午，学校召开“人才培养”专题党政工作例会，全体校领导出席，职能部门负责人，二级办学机构负责人、党委副书记、教学副院长、研究生工作副院长以及独立设置研究院（系）负责人与会。
会上，机械学院、材化学院分享了产业技术学院、荣誉学位、科研项目课程等本科教育教学改革举措和经验，光电学院、健康学院分享了研究生优秀导学团队、研究生联合培养、医工交叉研究生培养等方面的建设举措，教务处、学生处、研究生院分别围绕本科人才培养、学风建设、研究生教育进行了交流研讨。
校长丁晓东对人才培养工作进行部署。他强调，人才培养质量关乎学校未来发展。一要重视高质量人才自主培养，造就拔尖创新人才，探索性开展有战略引导的体系性基础研究、前沿导向的探索性基础研究，重点开展有市场导向的应用型基础研究。要着眼创新人才培养，鼓励各学院从学科发展、学生成长的角度出发，探索创办卓越工程人才创新班。要调整学科专业结构，对现有专业和课程进行“供给侧结构性改造”，引导学生开展“项目驱动式学习”“任务驱动式学习”，从而不断提升人才培养质量。二要积极开展人才培养模式改革。要贯彻落实市委市政府发布的“全面深化高等教育综合改革服务促进高质量发展的意见”和市教委出台的“十大专项计划”，持续推进产教融合、科教融汇。要对接社会需求、产业前沿、学生需要，持续开展荣誉学位、科研项目课程、产业技术学院等教育教学改革，力争培养更多关键岗位上的领军人才。要以“不改革则老去”的决心和韧劲，探索招生、学段、培养模式等方面的改革，通过微课程、微专业、住企联合培养等，让学生在工学结合中加快提升适应社会的能力。三要紧抓学风、教风、校风建设。好的学风是教风、工作作风、党风等各方面综合作用的结果，需要多主体、多部门各司其职、齐抓共管、系统推进。学生工作部门要坚持以人为本，用好大数据，多措并举抓好学风，提高人才培养的“底板”。教师工作部门和学院要加强教师教风、师风的监测、考核和督导，推动营造“教师善教、学生乐学、人人思进”的育人氛围。机关职能部门要改进工作作风、提升服务能力，加强服务型机关建设，为师生提供良好的办事环境。
党委书记王凌宇作总结讲话。他对各部门和学院人才培养工作取得的成效给予肯定，并指出，人才培养工作是高等教育办学的主责主业，要持之以恒地深化改革创新，确保培养的人才能满足国家的需求、符合家庭的期许、能实现个人的追求。一要瞄准学校人才培养定位，探索卓越工程人才培养体制机制创新。要优化各项激励举措，对学生应进一步完善培养方案目标设计，用好学校搭建的荣誉课程、科研项目课程等教育教学改革平台，扬好学校创新创业教育品牌，激发学生的内生动力和向上之心。对教师应制定合理科学的评价考核体系，进一步深化师德师风建设，弘扬积极主流的教风和师风，激发教师的爱校荣校情怀。二要聚焦高质量发展的主题，持之以恒开展各项教育综合改革举措。面对党和国家赋予高等教育新的要求，面对新的社会需求和公众群体新的期待，要转变办学观念，落实好学校高质量发展三年行动计划，在学科专业结构调整、自主创新人才培养改革、服务重大需求创新策源、校企深度战略合作等方面，积极钻研攻关，力争取得突破。三是要坚持系统性思维，举全校之力协同推进各项改革举措。作为市属重点高校，学校管理层面应积极谋求共识，担负起新一轮的改革任务。对于敢于创新、走在前列的“试点”学院，学校要创造一切条件在政策、资源、机制上予以支持。对于事关人才培养根本和学校未来发展的事情，不是简单“摆平”，把问题留给后人，而是应该敢啃“硬骨头”，找出真问题、解决真问题，为学校长远发展打好根基。最后，他对学校春季务虚会工作安排、寒假期间重大任务推进计划、服务师生事项及安全稳定工作等方面进行了部署。
交流研讨
会议现场
供稿：党委（校长）办公室
